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Office québécois de la langue française

Grand retour du concours
de créativité lexicale! 

Jusqu’au 18 février 2022, l’Office québécois de la langue française invite les enseignantes et enseignants de français au secondaire de partout au Québec à créer des néologismes avec leurs élèves à l’occasion de son troisième concours de créativité lexicale. Ils pourraient enrichir la langue française tout en courant la chance de remporter l’un des prix offerts, d’une valeur totale de plus de 5 000 $.

Pour inscrire une classe, visitez la section Marche à suivre pour participer au concours de créativité lexicale.

Nous espérons que notre concours sera encore une fois l’occasion parfaite de s’amuser en classe avec la langue française!

La langue vous appartient, appropriez-la-vous pour qu’elle devienne un terrain de jeu.
Le but? Créer un mot qui sera repris par toutes et tous.
Les règles? Vous les trouverez ci-dessous.
Les atouts pour gagner? De l’imagination, un attachement pour le français et un désir de participer à son enrichissement. Si ces qualités s’appliquent à vous, vous avez tout ce qu’il faut pour prendre part au concours de créativité lexicale de l’Office québécois de la langue française!

En quoi consiste le concours?

Le concours de créativité lexicale de l’Office québécois de la langue française invite les enseignantes et les enseignants à créer avec leur classe un maximum de cinq néologismes, c’est-à-dire un maximum de cinq nouveaux mots, qui décrivent une ou des réalités pour lesquelles il n’existe pas encore de dénomination française. Le ou les mots proposés par les classes participantes ne doivent pas figurer dans les ouvrages de référence sur la langue française du Québec ou du reste de la francophonie.

La ou les propositions doivent permettre d’exprimer en français l’un ou l’autre des concepts suivants :

  1. « bluebird day » ;

    2. Une magnifique journée ensoleillée… Avec un ciel bleu et sans nuages… C’est ce que l’on appelle un bluebird day. Ce mot est utilisé non seulement par les adeptes de la chasse et de la pêche, mais aussi par ceux et celles qui adorent les sports d’hiver. Un bluebird day le lendemain d’une bonne bordée de neige, ça donne envie de skier!

    Classe de mots : On cherche ici un nom.

  2. « future-minded » ;

    3. Être future-minded, c’est être conscient que les actions que l’on pose aujourd’hui auront des répercussions sur l’avenir (le sien, celui des autres, ou encore celui de la planète). Par exemple, on ne fume pas pour ne pas développer un cancer du poumon ou on recycle pour diminuer son empreinte écologique. Les personnes future-minded posent donc des gestes et prennent des décisions allant dans ce sens.

    Attention! Les mots futur et avenir ne sont pas toujours synonymes. Consultez l’article de la Banque de dépannage linguistique pour en savoir plus.

    Classe de mots : On cherche ici un adjectif. (Si l’on peut créer un nom avec cet adjectif, c’est encore mieux!)

  3. « regrowing » ;

    4. Comment avoir des fruits et des légumes à l’infini? Grâce au regrowing! En utilisant certaines parties des fruits et des légumes, comme les épluchures, les noyaux, les trognons et les tiges, on peut parvenir à en faire pousser de nouveaux. L’avantage du regrowing est qu’il ne requiert pas de jardin ou de potager; il peut être fait dans des bacs ou des pots.

    Classe de mots : On cherche ici un nom. (Si l’on peut créer un verbe avec ce nom, c’est encore mieux!)

  4. « vagueposting » ;

    5. Quand une personne publie sur sa page des messages comme « Dire que je pensais te connaître… » ou « Trop contente, ne me demandez pas pourquoi! », elle fait du vagueposting. Cette pratique consiste à faire des publications volontairement vagues, mais très personnelles et/ou émotives, souvent pour attirer l’attention ou pour envoyer un message à une personne sans la nommer. Par contre, attention : le vagueposting ne plaît pas à tout le monde!

    Classe de mots : On cherche ici un nom. (Si l’on peut créer un verbe avec ce nom, c’est encore mieux!)

  5. un concept au choix .

    6. Autre concept pour lequel il n’existe pas de mot en français.

Un, deux, trois, quatre ou cinq néologismes peuvent être soumis. Cependant, une seule proposition de nouveau mot par concept est acceptée.

Tout néologisme proposé par la classe dans le cadre du concours :

  1. doit avoir un lien évident avec le concept qu’il cherche à désigner;
  2. doit respecter les règles générales de formation des mots, notamment celles présentées dans les activités pédagogiques de l’Office. 
  3. doit être original et créatif;
  4. ne doit pas être un mot provenant d’une autre langue, c’est-à-dire un emprunt linguistique;
  5. ne doit pas être un mot produit à partir d’une marque de commerce, d’un nom d’entreprise ou du nom de famille d’une personne;
  6. ne doit pas être un mot de nature vulgaire ou scabreuse.

Consulter les règlements pour tous les détails. (PDF, 700 Ko)

Pour guider les élèves dans la création des mots, les enseignantes et les enseignants peuvent réaliser en classe les activités pédagogiques conçues par l’Office.

Aller aux activités pédagogiques

Voyez comment les gagnantes et les gagnants de l’édition 2020 se sont démarqués en inventant de nouveaux mots, comme :

  • clicophobie, proposé dans la catégorie Concept au choix par l’école secondaire Armand‑Corbeil de Terrebonne pour exprimer le concept de « peur de cliquer sur un lien »;
  • sociomuselage, proposé par l’école internationale de Montréal pour désigner le concept de « deplatforming »;
  • montage postfestif, proposé par le collège Sainte-Anne de Lachine pour désigner le concept d’« aftermovie ».

Marche à suivre pour participer au concours de créativité lexicale 2022

Pour prendre part au concours, suivez les étapes suivantes :

  1. Lisez attentivement le règlement du concours (format PDF, 570 Ko).
  2. Rendez-vous avec vos élèves sur la page Web des activités pédagogiques conçues par l’Office québécois de la langue française. Ces activités les guideront dans la création d’un ou de plusieurs mots.
    3. Activités pédagogiques
  3. Réalisez les activités pédagogiques avec votre classe et récoltez le fruit de votre travail : le ou les nouveaux mots! Amusez-vous avec la langue française!
  4. Remplissez en ligne le formulaire d’inscription d’ici au 18 février 2022.
    5. Formulaire d’inscription
  5. Remplissez le formulaire Consentement, renonciation et cession qui correspond à votre situation. Signez et numérisez le document, puis transmettez-le-nous par courriel à l’adresse francofete@oqlf.gouv.qc.ca d’ici au 18 février 2022.
    6. Consentement, renonciation et cession (format PDF, 95 Ko)
    À remplir par les enseignant(e)s participant(e)s       ou   Consentement, renonciation et cession (format PDF, 119 Ko)
    À remplir par les enseignant(e)s participant(e)s
    qui soulignent la participation d’un(e) élève

Les néologismes soumis par les classes qui participent au concours seront évalués par un jury composé de spécialistes de la langue française de l’Office.

Bonne chance!

Quels sont les prix à gagner?

En participant au concours, les élèves et leur enseignante ou enseignant peuvent contribuer à enrichir la langue tout en courant la chance de remporter l’un des trois prix offerts, d’une valeur totale de 5 100 $.

En voici un aperçu détaillé :

  • Premier prix : valeur totale de 2 550 $
    • L’établissement scolaire de la classe qui a soumis le néologisme gagnant du premier prix recevra 2 000 $ en cartes-cadeaux du magasin de fournitures de bureau Hamster.
    • L’enseignante ou l’enseignant de la classe qui a soumis le néologisme gagnant du premier prix recevra une carte-cadeau de 200 $ de la Librairie Renaud-Bray.
    • La classe qui a soumis le néologisme gagnant du premier prix recevra cinq exemplaires de la bande dessinée 1792 : à main levée, des Publications du Québec, d’une valeur totale de 150 $.
    • La classe qui a soumis le néologisme gagnant du premier prix recevra des romans jeunesse variés, d’une valeur totale de 200 $.
  • Deuxième prix : valeur totale de 1 550 $
    • L’établissement scolaire de la classe qui a soumis le néologisme gagnant du deuxième prix recevra 1 000 $ en cartes-cadeaux du magasin de fournitures de bureau Hamster.
    • L’enseignante ou l’enseignant de la classe qui a soumis le néologisme gagnant du deuxième prix recevra une carte-cadeau de 200 $ de la Librairie Renaud-Bray.
    • La classe qui a soumis le néologisme gagnant du deuxième prix recevra cinq exemplaires de la bande dessinée 1792 : à main levée, des Publications du Québec, d’une valeur totale de 150 $.
    • La classe qui a soumis le néologisme gagnant du deuxième prix recevra des romans jeunesse variés, d’une valeur totale de 200 $.
  • Troisième prix : valeur totale de 1 000 $
    • L’établissement scolaire de la classe qui a soumis le néologisme gagnant du troisième prix recevra 750 $ en cartes-cadeaux du magasin de fournitures de bureau Hamster.
    • L’enseignante ou l’enseignant de la classe qui a soumis le néologisme gagnant du troisième prix recevra une carte-cadeau de 100 $ de la Librairie Renaud-Bray.
    • La classe qui a soumis le néologisme gagnant du troisième prix recevra cinq exemplaires de la bande dessinée 1792 : à main levée, des Publications du Québec, d’une valeur totale de 150 $.

Enfin, les néologismes gagnants et finalistes pourraient être intégrés dans une fiche du Grand dictionnaire terminologique de l’Office québécois de la langue française. Le nom de l’école figurera dans la fiche à titre d’auteur. Si l’enseignante ou l’enseignant a indiqué, dans le formulaire d’inscription, le nom d’une ou d’un élève à qui attribuer la création du néologisme, l’Office inscrira son nom dans la fiche.

Vous voulez promouvoir le concours?

Vous avez envie de faire connaître le concours de créativité lexicale dans votre école? Téléchargez l’affiche du concours pour l’imprimer.

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Vous avez des questions?

Communiquez avec nous par téléphone au 514 873-6565 ou, sans frais, au 1 888 873-6202,
ou par courriel à francofete@oqlf.gouv.qc.ca.